文若

「我所做每一件事的基礎
  都在寫作。」
             ——彼德‧杜拉克

為何越寫，越聰明？

人的大腦神經元基本上是「用進廢退」，讀寫訓練，都是大腦主動獲取知識及整理知識；寫作，是心智綜合能力的展現，它至少牽動三項能力，包括觀察感受力、想像創造力以及邏輯思考力。

也因此，寫作最能活化大腦，促進神經迴路高度聯結。其中，尤其，邏輯思考力更是作文訓練腦力的關鍵。一般人以為，只有想得清楚才寫得好。其實，越寫，思考力、整合能力也越好。

》寫作力影響一：

寫作能發展結構的能力
          ——李安的成功經驗

在影像發達的今天，文字越來越不被重視，但奧斯卡最佳導演李安卻認為，文字是影像的重要基礎。他的《臥虎藏龍》劇本動用4名中外好手，修改不下10次的版本。有了文字架構的世界，李安才能在影像上展現他細膩的藝術化本領敘述一個好的故事，像寫文章一樣，需要鋪陳發展。但李安回台演講，看了學生實驗電影發現，許多情節敘述空洞，台灣學生不知道如何從開頭走到結尾的推論過程，沒有起承轉合，只好「咚」直接跳到結尾。

李安有感而發的表示，「台灣教育缺乏教導學生『發展』結構的能力。」

》寫作力影響二：

寫作能增進領袖的邏輯力
           ——哈佛大學對未來領袖的寫作訓練

哈佛大學自1997年開始，對402位新鮮人進行長達4年的寫作追蹤報告，歸納出一個簡單有力的結論：「好的思考，得自於好的寫作。」

從2002年起，哈佛進行一系列教育改革，規定大一新生規定必須參加12人一班的「新鮮人寫作輔導」，目的在訓練未來領袖的思考、組織和邏輯表達能力。

【哈佛 5大寫作智慧】

1.寫－重寫－再修改：寫作沒有別的捷徑，只有一寫再寫，才能寫出精煉的文章。
2.從別人批評中得到建議：別人比你客觀，他們的批評很有幫助，透過質疑可以逼我們想得更清楚，最好有不贊同的意見，可以逼我們凸顯論點。
3.要有推論，重點及觀點：沒有重點，文章詞藻再美、文法再無懈可擊都沒有說服力。
4.要具體，推論要有充足證據，並且找出好的例子支持這些證據：如果你舉不出任何具體例證，表示你可能根本沒弄懂。
5.心裡一定要有讀者，但不要一味迎合：寫作是發展及表達你自己的觀念，不要想投其所好。

》寫作力影響三：

寫作能提升職場競爭力
          ——全世界的企業，都看重寫作力

2004年9月，美國國家寫作委員會針對包括波音、美國運通、花旗銀行、聯邦快遞等大型企業進行調查，結果發現：服務業、財務、保險和不動產公司在招募人員時，超過80％的企業會考量申請者的寫作力。超過50％的受訪企業認為寫作技巧是升遷的重要因素；而雇主最看重文字表達能力，首推正確性及清晰度。86％的企業主收到履歷和自傳時，對寫得太糟糕的求職者會持保留態度。

台灣奧美集團董事長白崇亮說：「企業組織越大，員工散得越遠，大家都用Email聯絡，你語文表達能力就必須要更好。」他認為，對企業領導人而言，「文字走到哪裡，員工就在哪」；尤其現代企業大量用Email、 企畫書做為溝通的媒介，對職場員工，好的寫作力，更是一張「加分券」。

當邏輯力、創造力提高，競爭力就跟著來了。

白崇亮認為，現代職場常是「先識字，再識人」，文字是人與人接觸最直接的媒介，一個人文字完全顯示出他思考精細的程度，他認為，「求職者文字能力好，機會一定比別人多」。

從學校到職場，「寫」，這個看起來簡單至極的事，一個過去被視為過時的能力，現在被驗證是跨越門檻的關鍵能力，更能培養出21世紀的新競爭力。

面對競爭，你想要想清楚嗎？好好重視你筆下的表達吧。

※本文轉自商業週刊數位學院〈越寫越聰明〉...